lunes, 31 de octubre de 2016

La importancia de estudiar humanidades


Hola, mi nombre es Verónica y hoy les hablaré de la importancia que tiene el estudio de las humanidades. Primero les responderé ¿a qué se refiere uno con “Humanidades”? De acuerdo con la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, las humanidades:
“Son un grupo de disciplinas que intentan entender el desarrollo de las sociedades a partir de la dignidad y el respeto de la persona, individual y colectiva.
Parten de la premisa que lo realizado por mujeres y hombres tienen el valor de ser considerado como fundamental para la comprensión de la vida misma.
Se dividen en tres líneas de información

         1)  Creación artística (cine, literatura, música y artes visuales).
         2)  Investigación.
         3)  Desarrollo de proyectos.
Enfoque en: Filosofía, antropología, comunicación, educación, arte. Universo laboral en galerías de arte, museos, casas de cultura, departamento de cultura, asesorías, universidades e institutos de investigación, en la promoción de la cultura y las artes, trabajo editorial y publicaciones literarias, organizaciones gubernamentales y de la sociedad civil, medios de comunicación, oficinas de prensa, hemerotecas y filmotecas, entre otros.​​ “
Como se habrán dado cuenta, el campo que abarca las Humanidades es bastante amplio, echando a un lado la típica creencia de que un egresado de esta área no tiene en qué trabajar, fuera de la docencia.
Una de las carreras en este campo es la Licenciatura en Letras Hispánicas. En el caso de la Universidad de Guadalajara, esta carrera se enfoca tanto al estudio de la literatura como al de la lingüística.
Su propósito, parafraseando a la Universidad, es generar sensibilidad , espíritu crítico y creativo en la sociedad contemporánea; mediante la búsqueda de la relación integral con la realidad, desde la comprensión, interpretación y transformación de la misma a través de sus diversas manifestaciones lingüísticas y literarias.
En lo personal, es bastante fácil identificar a personas con una formación como esta. Una carrera “amiga” de las humanidades es la de Ciencias de la Comunicación, y es lo que estudia mi novio. Con él he intercambiado ideas sobre cómo las personas con desinterés en la formación cultural se hacen notar tan fácilmente. La mayoría de nuestros amigos de la preparatoria entraron a alguna ingeniería, pero no porque les guste, sino porque se visualizan con dinero, y prefieren encerrarse en una fábrica o maquiladora toda su vida, que verla desde otro sentido, hacer un cambio.

Ese es el punto que deseaba tocar, los humanistas siempre buscan realizar algo distinto, sobresalir. No digo que todos los ingenieros sean igual de cabezas huecas, porque mi papá es uno y es de las personas más cultas que he conocido. Sólo que a estas nuevas generaciones les hace falta sensibilidad, un punto que cualquier egresado de Humanidades puede ayudar a desarrollar en la sociedad.




domingo, 9 de octubre de 2016

10 características del profesional en Humanidades


  1. Expresión. Se desempeña fácilmente de manera oral y, sobre todo, escrita.
  2. Ética. Respeta el trabajo de los demás y el suyo. Sabe seguir los valores que se manejen dependiendo de la situación.
  3. Objetividad. Sabe concentrarse en su trabajo y en el objetivo de éste.
  4. Análisis. Determina un problema y conoce cómo actuar ante ello.
  5. Formación.Gusta del conocimiento y nunca deja de aprender.
  6. Lectura. Además del gusto, posee una gran comprensión lectora.
  7. Organización. Posee la capacidad de saber organizarse en su labor, y en la redacción se le facilitan las síntesis y resúmenes.
  8. Tecnología. La aprovecha para que su trabajo sea más completo.
  9. Conducta. El profesional siempre guarda una postura cordial y solidaria ante los demás.
  10. Responsabilidad. Se encarga, de manera adecuada, de sus deberes.

Áreas de desempeño laboral

  1. Periodismo
  2. Lingüística
  3. Guionista de cine o televisión
  4. Doblaje y traducción
  5. Relaciones públicas
  6. Representantes en algún país (diplomacia)
  7. Locutor de radio
  8. Ámbito editorial
  9. Bibliotecas o museos
  10. Archivos históricos

jueves, 1 de septiembre de 2016

¿Por qué entré a la carrera de Letras?

Muchas personas me lo han preguntado, en clases también, y ni se diga la familia. Pero quien más se ha cuestionado este por qué he sido yo.

De seguro agregarán otro '¿por qué?' o 'nadie te obliga a estar en Letras' (otra frase común dentro de los salones de esta licenciatura), pero ha sido una respuesta difícil de dar. La carrera me ha decepcionado, es verdad, pero es difícil identificar cuál es el factor. Aún con la incógnita, prefiero acabarla, ya que hay ciertos campos donde creo poder realizarme, como la lingüística o la edición. Lo que sí puedo afirmar, es que estar en Letras ha hecho que lea menos por gusto de como acostumbraba.

Cuando era niña, incluso antes de aprender a leer, los libros ya me fascinaban. Jugaba a 'hacer libros' doblando hojas para que quedaran de esa forma y los encuadernaba. Al ya tener la habilidad, los libros que más pasaban por mis manos eran enciclopedias infantiles que anteriormente habían sido de mi hermana mayor. Los adoraba y podía releerlos muchas veces, y quizá eso provocó que fuera de las 'ñoñas' del salón.

Como mi madre trabajaba para la SEP, solía traerme materiales como libros-álbum o diversas presentaciones de libros infantiles. Pero fue hasta los nueve años que mi hermana me acercó un libro que hasta el día de hoy recuerdo con cariño: 'El diario de Anne Frank'. Podría culpar este momento y la posterior devoción que le tuve a que haya acabado en Letras. Idolatraba que una niña pudiera escribir.

Por ello incliné mi atención a las materias de español. Mis maestras siempre comentaban que redactaba con bastante facilidad, y fue algo que me sirvió hasta la preparatoria. Era de las pocas chicas que no tuvo que cuestionarse mucho sobre qué quería estudiar. Desde que comenzaron a realizarme esa pregunta, yo respondía con orgullo: 'Letras'.

Antes me visualizaba como escritora, 'escribo donde nadie lee', le decía a mis amigos y compañeros de la preparatoria, Pero la verdad es que nunca escribí todo lo que deseaba por el miedo de 'lo haré mal y alguien se burlará', generalmente sólo redactaba cuando lo sentía muy necesario.

Mi papá fue quien me introdujo a las lecturas más maduras. Desde que tengo memoria, él ha sido un gran lector, y al estar en un club de lectura, me conseguía más libros. Nunca tuve 'llenadera', incluso la bibliotecaria de mi preparatoria ya no me pedía la credencial ni me cobraba si tardaba en devolver un libro.

En esa biblioteca fue donde me acerqué a Paz, a Sor Juana, entre otros, pero creo que los autores que más me marcaron durante mi adolescencia fueron algunos que leí durante la secundaria, como Carlos Ruíz Zafón (es el único escritor del que he leído toda su obra) y Stephen King con su 'Carrie'.

No encuentro esa misma pasión que tenía antes, pero sí me he desempeñado bien como editora o corregidora de estilo. Le he corregido a mi hermana sus tesis, por ejemplo, cuando todavía ni he realizado alguna, y actualmente hago mis prácticas en la editorial web de un periódico. Sin embargo, todavía siento que algo se ha perdido, pero que podría rescatar después al titularme y tener la oportunidad de hacer una especialidad.

-VFI